Что важнее: технологии или человеческий подход?
В современном мире технические кружки часто ассоциируются с цифровыми технологиями и современным оборудованием. Однако опыт легендарной Станции юных техников подмосковной Электростали, отмечающей в этом году 75-летие, показывает, что главное в техническом творчестве — не только станки и компьютеры. Как отмечал авиаконструктор Игорь Сикорский, технологический прогресс без нравственного развития человека ведет в тупик. Эту мысль подтверждают педагоги-практики Виктор Рожков и Владимир Дубинин, чей опыт доказывает: настоящее техническое образование начинается с человеческих отношений.
Педагогика как искусство
Кружок авиационно-космического моделирования СЮТ в Электростали построен на принципе преемственности поколений. Здесь знания передаются не через экраны мониторов, а через живое общение и личный пример. Виктор Семенович Рожков, заслуженный тренер России и мастер спорта СССР, обладает уникальным даром — он умеет увлечь аудиторию, превращая сложные технические темы в захватывающие истории. Его лекции — это синтез глубоких теоретических знаний, практического опыта и педагогического таланта, которому могли бы позавидовать многие университетские преподаватели.
Обучение без оценок, но с результатами
Занятия в кружке представляют собой полноценный учебный процесс, но лишенный формальностей вроде оценок и контрольных работ. Рожков выступает не как строгий учитель, а как старший коллега и наставник. Главной наградой для юных моделистов становится самостоятельная реализация проектов — от чертежа до летных испытаний, а затем и признание их достижений профессиональным сообществом. Такой подход формирует ответственность и уверенность в своих силах.
Учебники как инструмент, а не догма
В кружке есть учебные материалы, включая публикации самого Виктора Рожкова по авиационному и космическому моделированию. Однако обучение построено так, что к книгам обращаются не для заучивания, а для решения конкретных технических задач. Это учит кружковцев самостоятельно искать информацию и глубоко понимать суть проблем, что гораздо ценнее механического запоминания.
Разум и руки: возвращение к истокам мастерства
Для воплощения проектов в жизнь необходимы не только знания, но и умение работать руками. В кружке есть все необходимое: материалы, инструменты, станки. Примечательно, что здесь сознательно обходятся без 3D-принтеров — педагоги убеждены, что настоящее техническое творчество, как и искусство, требует непосредственного контакта с материалом. Выпускники «Школы Рожкова» выходят в жизнь с развитым интеллектом и умелыми руками, что неоднократно подтверждалось их успехами в профессиональной деятельности.
Преемственность традиций
Аналогичный подход применяет и коллега Рожкова — Владимир Дубинин, который руководит студенческим конструкторским бюро в Колледже космического машиностроения в Королеве. Под его руководством молодежь разрабатывает не только модели, но и проекты реальных космических кораблей будущего, продолжая традиции наставничества на новом уровне.
Иван ТРОХИН
Исторический контекст и современные вызовы
ОТ РЕДАКЦИИ
Создание СЮТ в Электростали в 1943 году, в разгар Великой Отечественной войны, было актом веры в будущее страны. В тяжелейшее время государство думало о следующих поколениях и их техническом образовании. Однако в 1990-е годы система дополнительного образования была практически разрушена «эффективными менеджерами», что привело к дефициту инженеров, способных создавать новую технику.
Несмотря на это, в России сохранились островки технического творчества, подобные электростальской СЮТ. Редакция журнала «Моделист-конструктор» от всей души поздравляет коллектив Станции юных техников с юбилеем и желает новых творческих свершений на благо отечественной науки и промышленности. Их работа — это не просто кружок, а школа жизни, формирующая будущих созидателей России.