Лето — время открытий и вопросов
Летние школьные каникулы — это особый период, когда дети получают уникальную возможность исследовать мир и самих себя. Освободившись от школьного расписания, они с энтузиазмом и добровольным интересом погружаются в изучение всего вокруг. Их природная любознательность не знает границ: им важно понять разницу между типами парусных судов, видами деревьев, секретами кулинарии и бытовыми хитростями. Если зимой ответы часто дают учебники, то летом роль главного источника знаний переходит к взрослым — родителям, учителям, вожатым, которые становятся живыми, «ходячими энциклопедиями».
Что такое энциклопедия и как она появилась?
Интересно, что само слово «энциклопедия» имеет глубокие исторические корни. В античные времена оно означало круг семи свободных искусств, включая грамматику, логику и астрономию. Со временем, к XVI веку в Европе, понятие трансформировалось и стало обозначать сборник разнообразных знаний, приблизившись к современному значению: научное или научно-популярное издание, систематизирующее ключевую информацию по различным областям.
Практическая энциклопедия для летнего лагеря
Данная книга задумана как практическое руководство для деятельности в летнем лагере или во время каникул. Это утилитарная «энциклопедия», которая, возможно, станет для ребят первой ступенькой к знакомству с фундаментальными научными трудами, такими как средневековое «Большое зерцало» или знаменитая энциклопедия Дени Дидро, созданная при участии Вольтера и Руссо. Нельзя не вспомнить и выдающийся дореволюционный «Энциклопедический словарь» Брокгауза и Ефрона, состоявший из 86 томов.
Хотя эта небольшая книга, конечно, не сопоставима по масштабу с классическими трудами, автор надеется, что она окажет практическую помощь организаторам детского досуга, предложив полезные советы и материалы. Главное пожелание всем взрослым, которые проводят лето с детьми, — удачи в этом совместном путешествии по маршрутам познания и творчества.
Взрослый как источник знаний и вдохновения
Каждый взрослый, находящийся рядом с детьми летом, берет на себя важную миссию — удовлетворять их неуемную жажду знаний о природе и человеческих отношениях, поддерживать стремление к созиданию и творческому самовыражению. Эта книга названа «энциклопедией» именно потому, что содержит полезную справочную информацию, ответы на типичные детские вопросы, а также методические рекомендации. Её можно отнести к прикладной педагогике, а форма изложения выбрана словарная.
Коллективное творческое дело (КТД) как педагогический инструмент
По сути, это словарь, описывающий интересные творческие занятия для детей в лагере. В последние годы стало появляться много публикаций с моделями такой деятельности, часто это вариации уже известных форм. Сегодня их принято объединять аббревиатурой КТД — Коллективное Творческое Дело. Ярким примером является «Энциклопедия коллективных творческих дел» И.П. Иванова. Поиск новых форм работы в 60-е годы стал ответом на шаблонные, жестко сценарные мероприятия того времени.
Автор этой книги и его коллеги еще в 50-х годах активно занимались разработкой и обновлением моделей работы с детьми в летний период.
Искусство педагогического монтажа
Просьбы воспитателей «дать переписать сценарий» — это не повод для иронии. Переписать — не значит слепо скопировать, это возможность творчески адаптировать материал. Само мероприятие — это дело, в котором важна мера его «приятия» детьми. Создание такого дела похоже на монтаж в кино: необходимо умело подобрать и соединить различные деятельностные элементы в гармоничную, целостную форму, которая увлечет ребят. Именно в этом умении — искусстве монтажа коллективной деятельности — во многом и проявляется мастерство вожатого или воспитателя.
В этой «энциклопедии» представлено множество КТД. Их детали можно комбинировать, объединять, создавая что-то новое. Этот процесс творческого конструирования невероятно увлекателен и для самих детей, чья фантазия свободна от штампов и полна таланта.