Новый научный обзор ставит под сомнение всё, что мы думали о влиянии технологий на подрастающее поколение.
Долгое время в научной и общественной среде господствовало убеждение: чрезмерное время перед экраном — особенно пассивный просмотр ТВ или видеоигры — напрямую связано с проблемами в обучении, поведении, а также с ухудшением психического и физического здоровья детей. Эти выводы, казалось бы, подтверждались множеством исследований.
Поворотный момент в исследованиях
Однако масштабный международный обзор, опубликованный в авторитетном журнале Nature Human Behavior, кардинально меняет картину. Учёные из разных стран мира подвергли сомнению надёжность прежних данных. Главная проблема, которую они выявили, кроется в самом методе сбора информации.
Подавляющее большинство исследований о «вреде» экранов основывалось на самоотчётах. То есть участники (или их родители) сами оценивали, сколько времени они проводят со смартфонами, планшетами или перед телевизором. Новый анализ поставил простой, но критически важный вопрос: насколько эти субъективные оценки соответствуют объективной реальности?
Самоотчёт vs. Реальность: шокирующее несоответствие
Чтобы найти ответ, исследовательская группа проанализировала 47 научных работ, в которых сравнивались данные самоотчётов с фактическим, замеренным временем использования устройств. В совокупности в этих исследованиях участвовало более 50 000 человек.
Результаты оказались поразительными: субъективные оценки совпадали с реальными данными лишь в 5% случаев. Ещё хуже обстояли дела с оценкой так называемого «проблемного» использования — люди крайне неточно сообщали о случаях, когда технологии мешали их жизни.
Обратите внимание: Тик Ток зависимость и почему следует меньше проводить в нем времени.
Последствия для науки и политики
Это открытие ставит крест на легитимности огромного массива предыдущих исследований. Учёные пришли к выводу, что несовершенная методология завышает связь между использованием гаджетов и негативными последствиями, такими как депрессия или когнитивные нарушения.
«Эти ошибочные исследования создают ложное общественное мнение, что смартфоны и технологии однозначно вредны для нас», — комментирует соавтор исследования Брит Дэвидсон из Университета Бата. Технологиям приписывают ответственность за рост подростковых депрессий, проблем с вниманием и даже насилия, хотя реальных доказательств этому может и не быть.
Ведущий исследователь проекта, профессор Дуг Парри, подчёркивает: «Расхождения в данных показывают, что мы на самом деле очень мало знаем о реальных последствиях — как положительных, так и отрицательных — использования медиа. Политикам, журналистам и общественности пора перестать слепо верить громким заявлениям о вреде и требовать качественных доказательств».
Главный вывод
Современная доказательная база о влиянии экранного времени на здоровье и благополучие детей оказалась глубоко несовершенной и может вести к ошибочным выводам. По сути, наука до сих пор не понимает, как технологии на самом деле влияют на нашу жизнь. Вместо поиска простых ответов и «козлов отпущения» в виде гаджетов, необходимо разрабатывать более точные методы исследований и изучать не количество, а качество и контекст использования цифровых устройств.
Источник: psychologytoday.com
Изображение: pixabay.com
Больше интересных статей здесь: О гаджетах.
Источник статьи: Что мы не знаем о детях и экранном времени.