Современный мир предлагает детям невероятное количество технологичных игрушек и устройств. Мы, представители старшего поколения, в детстве даже не могли представить себе интерактивные планшеты, умные колонки и другие беспроводные гаджеты, которые сегодня стали обыденностью. Эти устройства открывают доступ к целым вселенным информации — стоит лишь произнести голосовую команду, и искусственный интеллект выдаст ответ на любой вопрос. Иногда эти ответы поражают даже взрослых своей неожиданностью и глубиной. Алгоритмы, улавливая наши интересы, начинают подстраивать под них рекламу и контент, создавая персонализированную, но зачастую замкнутую информационную среду. Конечно, это прекрасный инструмент для самообразования и интеллектуального роста, если использовать его с умом. Однако у этой цифровой медали есть и обратная, пугающая своей непредсказуемостью сторона.
Темная сторона экрана: чем грозит бесконтрольный доступ
Дети всё чаще становятся мишенью для агрессивного информационного воздействия. Не обладая критическим мышлением и жизненным опытом, они поглощают контент без разбора, не осознавая его направленности и возможных последствий. В их поле зрения легко попадают жесткие видеоигры, фильмы со сценами насилия или извращений, ролики с деструктивными и циничными высказываниями о жизни и людях. Фразы вроде «Наконец-то я стал предателем!» или откровенно грубые выражения дети схватывают на лету благодаря гибкому восприятию и отличной памяти. Их психика, ещё не сформировавшая все защитные механизмы, крайне уязвима для такого «цифрового» вмешательства. Многие родители, к сожалению, не задумываются об этом, видя в гаджете лишь удобную няню. Ребёнок занят, родители свободны — все в эйфории. Но эта кажущаяся идиллия может обернуться серьёзной проблемой, вину за которую потом будут перекладывать на школу, других детей или общество в целом.
Реальная история: когда виртуальный мир вытесняет реальный
Недавно мне довелось наблюдать за мальчиком, для которого планшет и игры постепенно стали важнее живого общения. Лишение доступа к любимым «монстр-играм» вызывает у него вспышки немотивированной агрессии. Играть со сверстниками он не любит, а если и включается в игру, то она быстро превращается в драку. У ребёнка развивается ощущение, что мир враждебен, и от каждого нужно защищаться, «давая сдачу» первым. Однажды другой мальчик просто попытался с ним заговорить, а в ответ получил царапины на лице и крики: «Я тебя ненавижу и хочу, чтобы ты издох!». Успокоить его было невероятно трудно, он долго твердил эти страшные слова. Такие случаи заставляют с ужасом задуматься: не рискуем ли мы вырастить из милых детей взрослых, эмоционально искалеченных «монстров»? Что будет, если не ограждать их от деструктивного цифрового контента? Сделать это с каждым днём всё сложнее, ведь мы живём в эпоху тотальной компьютеризации. Гаджеты необходимы везде: в школе, на работе, в быту. А пандемия коронавируса и вовсе сделала онлайн-платформы единственным способом обучения и общения для миллионов.
Прошлое и будущее: найдут ли дети опору?
Поколение, выросшее на простых игрушках и живом общении, в целом смогло адаптироваться к стремительному цифровому веку. Но справятся ли с этой задачей наши дети и внуки, чьё детство проходит в агрессивной и постоянно меняющейся медиасреде? Не превратятся ли они в озлобленных одиночек, запертых в своих «квартирах-клетках» на фоне новых пандемий и технологий? Прогресс не остановить, мир новых технологий неизбежен. Однако ключевой вопрос заключается в том, как мы этим миром управляем.
Тревожная статистика от специалистов
Врачи-психиатры и психоневрологи всё чаще бьют тревогу, отмечая рост психических расстройств и числа суицидов среди подростков, что напрямую связывают с влиянием «продвинутых» технологий и цифровой среды. Так ли уж «продвинуты» эти технологии, если их плоды столь горьки? Как отделить полезное цифровое «зерно» от опасного «плевела», калечащего неокрепшие души?
Вопросов, как видите, очень много. А что думаете вы, уважаемый читатель?
Больше интересных статей здесь: О гаджетах.
Источник статьи: Монстрогаджеты?.