Интервью с Никитой Глазковым, студентом факультета информационных технологий
Современная наука — это не только про белые халаты и лаборатории. Сегодня молодые исследователи, ещё будучи студентами, создают проекты на стыке технологий и бизнеса. В нашем интервью Никита Глазков, студент 4 курса Московского Политеха, рассказывает, как он совмещает научную деятельность с предпринимательством и почему для него наука — это, в первую очередь, стартап.
— Никита, как вы пришли в науку? Что стало вашей отправной точкой?
— В детстве меня очень впечатлили книги Кира Булычёва об Алисе Селезнёвой, где учёные показаны как увлечённые искатели истины. Позже огромное влияние на меня оказали работы и подход физика Ричарда Фейнмана — его живой интерес к познанию мира и нестандартное мышление. Именно это сочетание фантастики и реальной научной страсти зажгло во мне желание заниматься исследованиями.
— У вас уже богатый опыт участия в научных мероприятиях. Что было самым ценным?
— Я участвовал во множестве конференций — от международных до отраслевых. Самый интересный опыт, на мой взгляд, рождается на стыке разных областей. Например, когда IT-специалист представляет свой проект на хакатоне по юриспруденции или объясняет техническую идею на языке маркетинга. Я всегда стремился к всестороннему, «круговому» развитию, и такие междисциплинарные площадки этому очень способствуют.
— Оправдались ли ваши ожидания от научной деятельности? Насколько ваши исследования востребованы?
— Я рассматриваю любое научное исследование как маркетинговый проект. Поэтому все свои изыскания я стараюсь превращать в стартапы. Рыночные механизмы — лучший индикатор востребованности. Очень легко увлечься тем, что интересно лично тебе, но совершенно не нужно миру. Сейчас я полностью сосредоточен на собственном стартапе, который ляжет в основу моей дипломной работы.
Кстати, учёным удалось разгадать и другие загадки, например, тайну странных вихрей на Луне.
— Расскажите подробнее о вашем проекте. В чём его суть?
— Я занимаюсь геймификацией — внедрением игровых механик в неигровые процессы. Мой стартап направлен на две сферы: корпоративное обучение и образование. Мы помогаем сотрудникам компаний осваивать рабочие процессы через игровые симуляции, а студентам — понимать сложные экономические модели. Преподаватели или бизнес-тренеры могут гибко настраивать эти игровые сценарии под конкретные учебные или бизнес-задачи.
— Что для вас главный мотиватор в научной работе?
— Самое захватывающее — видеть реальный, осязаемый результат и получать от него удовольствие. Путь к реализации идеи бывает сложным, но невероятно увлекательным. Для меня важно, чтобы вложения сил и времени окупались — не только в финансовом, но и в социальном, интеллектуальном плане.
Планы на будущее и роль университета
— Какие у вас планы? Будете ли вы продолжать научную карьеру?
— Безусловно. Я планирую совмещать дальнейшую учёбу с работой, потому что практика — лучший способ применить и углубить университетские знания. Сейчас я получаю вторую квалификацию — «Менеджер бизнес-процессов». Дальше — магистратура на стыке IT, менеджмента и экономики, а в перспективе — аспирантура для развития собственных идей.
— Как Московский Политех помог вам в научном и профессиональном становлении?
— Университет дал мне возможность экспериментировать и найти своё призвание. Благодаря преподавателям я смог попробовать себя в разных областях. Студенческая веб-студия и проектная деятельность отлично прокачали мои профессиональные и гибкие навыки (hard- и soft-skills). А разнообразные курсы и мероприятия позволили получить именно те знания, которые я считал необходимыми для своего пути.
#московский политех #ученые #наука и образование #наука и технологии #наука и техника
Актуальные научные открытия можно найти в разделе Новости науки и техники.
Источник: Как связаны наука и стартапы: интервью с молодым ученым.