Статья начинается с письма семиклассницы Лены Кондрашовой из посёлка Чантырья Тюменской области, которое звучит как тревожный сигнал и прямой вопрос к старшим поколениям.
Вопрос, который заставляет задуматься
«Чем мы будем владеть?» — с этого обращения начинается её послание. Девочка задаётся вопросом, какое наследие оставят нынешние взрослые своим детям и внукам. Неужели им предстоит владеть лишь свалками, горами металлолома, задымлённым небом и отравленной, как в Чернобыле, землёй? Она призывает всех очнуться и осознать ответственность. Сила, данная человечеству, была использована не для защиты, а часто для разрушения единственного дома — планеты Земля. Альтернативы у нас нет.
От слов к делу: критика формального подхода
Лена отмечает, что в средствах массовой информации постоянно говорят об экологии, читают доклады и лекции. Однако улучшить катастрофическую ситуацию можно не словами и отчётами, а только реальными, конкретными делами. Необходимы действия, а не разговоры.
Конкретный план спасения
Школьница предлагает свой путь: дать жизнь рекам и морям, освободив их берега от «железного панциря» промышленных отходов. Спасать нужно не только крупные водные артерии, но и каждую маленькую речушку и ручей, ведь именно они дают начало великим рекам — Волге, Дону, Оби, Енисею. Очистив небо и землю, человечество сможет сделать жизнь прекраснее и счастливее.
Народный отклик: экспедиция «Живая вода»
Это письмо стало одним из многочисленных откликов на призыв экспедиции «Живая вода», организованной журналом «Костер» в 1989 году. В первом номере было опубликовано обращение президента Географического общества СССР академика В. Н. Трешникова и директора Института озероведения В. А. Румянцева, призывавших беречь чистоту воды — основу жизни. Юным читателям предлагалось стать участниками экспедиции: наблюдать и присылать в редакцию данные о состоянии водоёмов в своих регионах. Эти детские отчёты планировалось использовать даже в научных целях — для составления Кадастра (описания) озёр СССР.
Тревожная картина, нарисованная детьми
В редакцию хлынул поток писем со всех уголков страны. Собранная информация выявила удручающую и практически повсеместную картину. В тяжёлом экологическом состоянии оказались не только известные всем моря и крупные реки, но и бесчисленные малые реки, ручьи и пруды. Это подтвердило старую истину: большая беда начинается с малой. Дети присылали не просто сухие отчёты. Многие из них на местах уже пытались своими силами спасать родные водоёмы, но часто сталкивались с равнодушием или даже противодействием взрослых, которым «некогда» или которые считали, что детям не стоит лезть не в своё дело.
Пример успеха: когда дети и взрослые объединились
Однако находились и положительные примеры. Так, в городе Кириши, где выбросы Биохимического комбината приводили к болезням и смертям, жители, включая школьников, вышли на многотысячные демонстрации протеста. Несмотря на давление школьного руководства, дети шли плечом к плечу со взрослыми. Их настойчивость принесла результат: было принято решение о перепрофилировании комбината на безопасное производство. В этой важной победе общественности есть прямая заслуга подрастающего поколения.
Экология — дело каждого
Проблемы экологии давно перестали быть узкоспециальной темой учёных и вышли на общественную арену. Иного пути и быть не может, когда наш общий дом — планета Земля — взывает о помощи. В такой ситуации нельзя пассивно ждать указаний «сверху». Спасение окружающей среды начинается с личной ответственности и конкретных действий каждого человека здесь и сейчас.