Неклассическая научная картина мира зародилась в период глубокого кризиса и революционных преобразований в естествознании на рубеже XIX–XX веков. Этот переход стал возможен благодаря значительным достижениям в различных областях науки — математике, физике, биологии, химии, геологии и астрономии. Однако ключевым импульсом для его осуществления стала острая необходимость преодолеть накопившиеся противоречия и тупиковые ситуации, особенно заметные в физике и биологии.
Кризис эмпиризма и поиск новых оснований
В конце XIX века в науке доминировал эмпирический подход с сильным субъективистским уклоном. Считалось, что истинность любого знания, включая даже логику и математику, должна подтверждаться чувственным опытом — данными наблюдений и экспериментов. Сами же эти данные часто отождествлялись с психологическими переживаниями человека, что возводило психологию в ранг универсальной науки, объясняющей происхождение всех видов знания. Однако попытки опытного обоснования логико-математических конструктов потерпели неудачу. Осознание невозможности экспериментально доказать существование объектов математического исследования подорвало доверие к эмпиризму и стимулировало поиск иных, философских и методологических оснований для науки, что подготовило почву для антиэмпирических настроений.
Сущность неклассического подхода
Неклассическая картина мира знаменует отход от жёсткого противопоставления объективного и субъективного. Она предлагает их синтез и консенсус. Важнейшей её чертой становится отказ от классического принципа наглядности, унаследованного от Коперника. Новая наука утверждает, что чувственно воспринимаемые свойства реальности — это лишь поверхностные формы проявления более глубоких, фундаментальных сущностей, недоступных прямому наблюдению. Познать эти сущности можно только с помощью теоретического мышления и умозрения. Таким образом, реальный мир — это не просто то, что мы видим и ощущаем, а то, что описывают сложные математические теории, способные охватить широкий круг явлений.
Несмотря на утрату наглядности и сложности с логическим обоснованием, математический язык остаётся главным инструментом построения научной картины мира на протяжении всего XX и начала XXI века. Об этом красноречиво свидетельствуют бурная дифференциация математических дисциплин и стремительный рост числа учёных в этой области. Для сравнения: на Первом Международном конгрессе математиков в 1897 году работало всего четыре секции.
Афиша Первого Международного конгресса математиков (1897 год)
Революция в физике: теория относительности
Колоссальный вклад в становление неклассической картины мира внесла релятивистская физика. В 1905 году Альберт Эйнштейн опубликовал работу «К электродинамике движущихся сред», заложившую основы специальной теории относительности. Теория базируется на двух, казалось бы, противоречащих друг другу постулатах: принципе относительности (законы природы одинаковы во всех инерциальных системах отсчёта) и постоянстве скорости света в вакууме (она не зависит от движения источника). Разрешение этого противоречия привело к революционным выводам, потребовавшим пересмотра самих основ классической науки. Например, специальная теория относительности показала, что масса тела увеличивается с ростом его скорости, что радикально расходилось с представлениями классической механики.
Альберт Эйнштейн (1879-1955 гг.) - автор статьи "К электродинамике движущих сред"
Вклад биологии и наук о человеке
Осознание ограниченности классического объективизма и утверждение творческой, активной роли субъекта в познании были обусловлены не только успехами физики и математики, но и развитием биологии. Со второй половины XIX века лидирующие позиции в биологии занимает эволюционное учение Чарльза Дарвина. Оно не только чётко обозначило разницу между физическими и биологическими системами, но и дало убедительное естественнонаучное объяснение феномену органической целесообразности, что стало важным шагом к преодолению чисто механистических взглядов на жизнь.
Решающее влияние на формирование неклассической рациональности оказали также науки о человеке и обществе — социология, психология, лингвистика, политология. Исследования в этих областях показали несостоятельность представления о человеческом разуме как о пассивном зеркале, лишь отражающем реальность. Данные современной психологии и когнитивных наук подтверждают идею, выдвинутую ещё Иммануилом Кантом, о творческой, конструктивной активности сознания в процессе познания и практики. Для построения целостной неклассической картины мира крайне важно изучение взаимосвязи науки с обществом и культурой, чем активно занимаются социология знания и науковедение.
Источник: https://cyberpedia.su/11x11499.html