Министерство просвещения приняло решение о прекращении действия статуса федеральной инновационной площадки (ФИП) для 188 образовательных организаций. Из них 45 учреждений не заслужили продления статуса по итогам работы, а 25 школ изначально не соответствовали предъявляемым требованиям.
Основание для решения
Формальным поводом послужил приказ Минпросвещения от 30 декабря 2020 года «О федеральных инновационных площадках», в котором перечислены все организации, лишённые этого статуса. Ключевой причиной стала неспособность учреждений предоставить отчёты о результатах своей инновационной деятельности.
Позиция министра просвещения
Министр просвещения Сергей Кравцов выразил серьёзную озабоченность эффективностью работы ФИП. Он отметил, что многие площадки, работающие несколько лет, демонстрируют нулевые практические результаты и не оправдывают высокого звания. При этом на их поддержку ежегодно направляется около миллиарда рублей из средств федерального и местных бюджетов в виде грантов.
С. С. Кравцов
Возникает закономерный вопрос: как могло сложиться, что десятки учреждений не предоставили отчётность? Возможно, требование сдать отчёт было предъявлено впервые, и организации оказались не готовы. Более важный вопрос — почему отсутствуют сами результаты? Были ли вообще выделены целевые средства на инновационную работу? Поступают заявления от некоторых участников процесса, что дополнительного финансирования не было, и вся деятельность велась на энтузиазме сотрудников.
Планы по усилению контроля
Министр Кравцов заявил о намерении провести детальную и всестороннюю проверку всех федеральных инновационных площадок. К этой работе будут привлечены надзорные и контролирующие органы. В случае выявления нарушений материалы будут переданы в правоохранительные структуры. Открытым остаётся вопрос: будут ли привлечены к ответственности лица, виновные в нецелевом использовании или недополучении средств, если такое будет установлено?
Обратите внимание: Блог метролога #13. Студенты, ППР, текучка, SAP, 2я прививка, отчеты.
Цели и задачи инновационных площадок
Согласно задумке, ФИП должны были стать центрами просвещения, внедрения достижений науки и техники, проведения исследований. Их успешный опыт в области воспитания и обучения планировалось тиражировать в другие образовательные учреждения страны.
Сергей Кравцов подчеркнул, что каждая инновационная площадка обязана иметь чёткие цели и измеримые результаты, а процедура присвоения статуса должна быть максимально прозрачной. С этим трудно не согласиться. Однако возникает встречный вопрос: кто именно присваивал статусы и допустил нарушения в этой процедуре? Недостаточная ясность государственных приоритетов в этой сфере могла привести к тому, что площадки работали бессистемно, без планов и промежуточного контроля результатов.
По словам министра, ни одна из проверенных школ не смогла подтвердить соответствие критериям отбора, доказать актуальность и практическую значимость своих проектов в области инноваций и науки.
Новый подход к инновациям
Теперь министерство намерено выстроить эту работу по-новому. Фактически, старая система признана неэффективной и закрыта. В будущем планируется создание новых площадок на обновлённых, более строгих принципах.
Министр просвещения
Можно предположить, что одним из мотивов реформы является желание оптимизировать бюджетные расходы и сэкономить значительные средства. Однако наиболее печально, если под удар попадут честные педагоги и коллективы, которые искренне старались работать над инновациями. Сложно поверить, что все сотрудники ФИП были недобросовестны. Опасение вызывает и тот факт, что на образовательные организации теперь могут вешать ярлык «преступной деятельности».
Ознакомиться с текстом приказа Министерства можно по ссылке: https://docs.edu.gov.ru/document/996fd5073377bd8edabadbfa3751d4a6/download/3361/
С Вами была Валентина
Больше интересных статей здесь: Новости науки и техники.
Источник статьи: Лишили статуса 188 инновационных площадок в образовании, потому что не сдали отчёт.